http://www.eh-antenna.net/teo.htm
А подросткам следует читать очень хорошие учебники по Классической электродинамики, к примеру, на сайте: http://shal-14.boom.ru
Прайс-лист <Сделайте анализ и покажите разницу! > - это 8500 $ Ответы типа 5 июля 2007 г. в 07:41 MSK Шаляпин А.Л. - это бесплатно
"Сделайте анализ и покажите разницу! Почему и откуда эта разница?" Различных вариантов излучающих антенн может быть многие миллионы. И каждая конструкция вносит свои особенности в окружающее волновое поле.
Хороший пример привел "'Шаляпин А.Л." с конденсатором. Два цилиндра на ЕН и есть СКОНЦЕНТРИРОВАННЫЙ конденсатор. У диполя два плеча тоже конденсатор, но что-то не то! ЕН и диполь работают (излучают) по-разному. Сделайте анализ и покажите разницу! Почему и откуда эта разница?
На чем споткнулся весь Мир. [img]http://www.shalyapinal.front.ru/pole1.gif[/img ] Здесь хорошо видно, что силовая волна отражает волновой процесс в физическом вакууме-эфире. В любой точке пространства это - волна, хоть продольная, хоть поперечная. На постоянном токе в проводнике мы имеем не статику, а стационарный волновой процесс передачи энергии и импульса электронам при помощи продольных электрических волн. Этот процесс характеризуется вектором Умова для продольных электрических волн. Через вакуумный конденсатор проходит продольная электрическая волна, для которой справедливо (в частных производных): rot H + d E/d t = 0 Здесь элекрический вектор Е есть продольная электрическая волна, а не ток смещения в вакууме, как почему-то все считают. А rot H создается не электрическим полем, как многие почему-то считают и пишется во всех учебниках, а за счет подводящего тока к конденсатору. Вот, здесь-то и были потеряны продольные электрические волны, которые почти никто во всем Мире не желает признавать. Потому-то до сих пор и не поняты механизмы образования и работы электромагнитных полей.
Франку. Да, в Классической электродинамике возможны миллионы вариантов постановки задач. Каждая задача требует особого подхода. Одно могу заверить, что впервые начинает проясняться природа и механизмы работы силовых полей. См. сайт: http://shal-14.boom.ru
нужно было не на задней парте в носу ковырять, а внимательно слушать преподавателя. Халява закончилась. Все ответы теперь платные.
Не совсем к месту стихи про палату №6 от «Владимир Подольский» на последнее уточнение. Мне хотелось бы прочитать ответы по существу, что медная труба может конкретную длину эл.маг. волны превратить в эл.маг. волну БЕСКОНЕЧНОЙ длины? Раз оппоненты на этом сайте, то, стало быть, следуют вопросительно-утвердительные истины. Вы изучали теорию волноводов? Вероятно ДА! Вы сдавали сессию экзамены по ним? Вероятно ДА! Вы получили положительную оценку за ответ? Вероятно ДА! Вы отвечали, что у бесконечно длинной волны внутри волновода и определенной длины волны за волноводом есть энергия? Вероятно ДА! Вы отвечали, что процессы внутри волновода и за его пределами разные, хоть и на одной частоте? Вероятно ДА! Может, хватит вопросов напоминаний, хотя их можно долго продолжать? Так куда же у многих из головы выветрились эти знания? Никола Тесла эту разницу «чуял» - понимал еще до появления волноводов 100 лет назад. Те оппоненты, которые понимают, о чем речь, они так мгновенно не отвечают, а озадачиваются, поскольку именно в этом «фокусе» с медной трубой и открывается истина, что у Природы такой (и не только) нонсенс возможен и ЕН-НZ антенны именно из того «фокуса», который Природа-Вселенная разрешает делать. Понимающие СУТЬ и ГЛУБИНУ вопроса оппоненты осознают материал и пока молчат, а вот остальные «из палаты №6» (раз уж ее упомянул «Владимир Подольский») постоянно «испражняются» словесами, но не сутью проблемы. Смотрите, сколько «продреси» из палаты №6 и сейчас, вероятно, посыплется (если санитары не зафиксируют её, по В.С. Высоцкому)!
А Шаляпину А.Д. следует читать очень хорошие учебники по русскому языку, чтобы ликвидировать орфографическую неграмотность.