Как P.S. К чему все эти предварительные разговоры? Да к тому, что ЕН-НZ антенны велут к т.н. ПРЕЦЕССИОННЫМ антеннам, которые абсолютно не подчиняются теории АФУ и то, что от них в нормальном режиме в воздухе принимается обычными антеннами, только приём ПАРАЗИТНОЙ (привычной)компоненты.. Прецессионный вариант очень проблемно спрятать в самый жёсткий экран для эл.маг. полей. Прецессия есть прецессия. Наиболее поймут сейчас "в чём дело" пожалуй только два оппонента: (UA3AIC (Москва) и UA1ACO (С-Пб)).
Это интересно для ВСЕХ! Уважаемый (из форума) "Peter" (ответ на Ваши нападки на Н.А.Кисель UA3AIC - Москва). Вы как "первоклассник " в 10-м классе. Вам там через 5 минут надоест. Ко всем был вопрос с уравнениями Максвелла - как быть с 2-ми или 3-мя токами. Вы, полагаю, не понимаете, в чем дело, поэтому и ляпнули, как корова из под хвоста. Вновь спрашиваю:" Сколько токов должно быть в ур-ниях Максвелла - 2 или, 3?" __________________
Уважаемые, Господа, оппоненты! Что же Вы замолчали!?. Вы не понимаете разницы в академике Л.Р.Неймане (3 тока) (Питерский Политех) и в проф. И.Е.Иродове (МИФИ-2 тока) (Москва). Ваше молчание именно и указывает, что Вы искренне не понимаете, в чём дело. Вопрос для Земной науки фундаментальнейший - 2 или 3 тока в уравнениях Максвкелла.? Вы "ВСЁ ЗНАЕТЕ", так поставьте "точку" в истине - 2 или 3!
Уважаемый " PycTuK". Гле Вы живёте??? Нам надо очень плотно пообщаться. В течении 2-х,3-х часов разберёмся с токами в уравнениях Максвелла (2, или 3) . Вопрос ФУНДАМЕНТАЛЬНЕЙШИЙ. Ко всем оппонентам!! Л.Р.Нейман и др. ещё в 1950г написал в ур - ниях Максвелла (3, а не 2 тока) .Далее конфиденциально к " PycTuK". (отдельный разговор будет о Н.А.Козыреве) разберёмся в вопросе. о 2-х, -или - 3х токах. Готовьтесь к этому (если хотите)!! Мой адрес: HZ-SPIN@YNDEX.RU Обсуждение статьи --------------------------------------------------- ----------------------------- Обсуждение статьи «Правда и вымысел EH-антенн», 28 июля 2005 г. в 20:26 Имя: e-mail: Ваш вопрос, ответ, комментарий, мнение по поводу статьи: Защита от автоматических регистраций Пожалуйста введите число которое вы видите на картинке:* К нам очень много стало валиться спама от различных программ массовой рассылки объявлений. Пожалуйста введите число которое вы видите на картинке. Если вы не видите здесь картинки, включите отображение картинок в вашем броузере! --------------------------------------------------- ----------------------------- Всего 1862 отзывов. Показано: 1 - 25 Следующие страницы: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | [Далее >>] 1) 22 ноября 2008 г. в 02:46 MSK Владимир наверх Я чрезвычайно рад, что оппоненты откликнулись.. В данной ситуации я являюсь приходящим консультантом у дипломника в одном из весьма авторитетнейших университетов России. Дипломник выбрал на диплом ЕН антенну (деканат утвердил). Ну, и.....анетнна работает, но не подчиняется теории АФУ, которую читали дипломнику 2 семестра. Ну,..и,...что делать? Несколько кафедр убедились, что антенна работает и прекрасно, но Теория АФУ к ней "не липнет".. ЧТО ДЕЛАТЬ??? Уважаемые ГОСПОДА! Вы "всё знаете"! Подскажите, что делать, ведь ЕН РАБОТАЕТ и не плохо. Что делать??? Развести обструкцию (?), так это же дебилизм. Антенна-то работает и очень холрошо! Вы всё знаете! Подскажите, как втоптать в "Г...НО" РАБАТАЮЩУЮ ЕН антенну. Подскажите! Подаваляющее большинство из вас имеено в этом и заинтересованы! 2) 18 ноября 2008 г. в 18:16 MSK PycTuK
Я чрезвычайно рад, что оппоненты откликнулись.. В данной ситуации я являюсь приходящим консультантом у дипломника в одном из весьма авторитетнейших университетов России. Дипломник выбрал на диплом ЕН антенну (деканат утвердил). Ну, и.....анетнна работает, но не подчиняется теории АФУ, которую читали дипломнику 2 семестра. Ну,..и,...что делать? Несколько кафедр убедились, что антенна работает и прекрасно, но Теория АФУ к ней "не липнет".. ЧТО ДЕЛАТЬ??? Уважаемые ГОСПОДА! Вы "всё знаете"! Подскажите, что делать, ведь ЕН РАБОТАЕТ и не плохо. Что делать??? Развести обструкцию (?), так это же дебилизм. Антенна-то работает и очень холрошо! Вы всё знаете! Подскажите, как втоптать в "Г...НО" РАБАТАЮЩУЮ ЕН антенну. Подскажите! Подаваляющее большинство из вас имеено в этом и заинтересованы!
Владимир, нет никаких высоко компетентных оппонентов, происходящее не расписали, потому и ложно считать все остальное верным. Максвелл не был слепым, потому и конфуза не было. Владимир Вы себя кем считаете? Вы учёный муж Земной науки? А сделав малюсенькое изменение, можно не получить правды никогда. На счет дискуссии сомнений нет, но с одним проф... (пока подумаем как его зовут). Л.Р.Нейман действительно учёл в 1950г все ТРИ тока? ПЕРЕНОСимый в руках эл.заряд это ток руки в пространстве с эл.зарядом. Максвелла не трогать. Соответсвенно, кто дурак? Учебники может и не всегда правду говорят, но не до такой же степени. Откуда такая информация "Природа-Материя-Вселенная «видит» и чувствует этот поворот эл. заряда"? ЭЛЕКТРОСКОП и не обязан чувствовать повороты палочек с зарядом. Насколько понимаю он чувствует эл. заряд, который распределен на поверхности (Сами писали). Если поверхность шара не будет равномерной, то почувствует. Вот Вам и датчик, точнее... Кто такие Оппоненты и коллеги, объясните. Опять КОНФУЗ, "обычные антенны из учебника лишь на 1-3% реагируют на такой поворот эл.заряда", откуда это, есть справочник? "Мощный раскол в ряды связистов-радиоэлектронщиков" замечен не был, может телевизор мало читал? На счет "Реагировать на перемещение или поворот эл. заряда в пространстве очень громадная разница", очень согласен. "Земная радиосвязь реагирует на ..." не имеет смысла, в силу не доказанности. Владимир Вы работаете преимущественно на ПОВОРОТЕ эл.заряда? ЕН-НZ антенны необоснованно приняли недоказанные свойства. Из эксперимента 18-го века, следует что заряженный шар сообщал заряд не заряженному, что и регистрировал электроскоп, такой процесс не вечный, с вытикающими... ПЕРЕНОСимый в руках эл.заряд это не тот ток. Максвелла не трогать, Нейман троечник наверно. Нужно забыть про эксперимент и двигаться дальше. Владимир, зачем Вы ищите ошибки у гениев? Кто Вы? Владимир, равномерно намогниченный магнит (как у головки АС) при вращении не наводит ток в неподвижном металлическом диске (униполярка). А вращение диска наводит, куда это ВЫВЕТРИЛОСЬ из Вашей ГОЛОВЫ? Это же олимпиадная задача прошлых веков, еще Тесла писал, как он крутил шары под высоким напряжением.
величайший конфуз - это дядя Вова
Молчание оппрнентов говорит о многом. Прекрасно иметь дело с высоко компетентными оппонентами. Они до мельчайших подробностей расписали суть происходящего, что указывает на глубочайшее знание Теории эл. (радио) цепей и Теор. электродинамики. Прекрасно! Жаль, что сам Максвелл не увидел 3-го тока ПЕРЕНОСА. Это величайший «конфуз», в который впало и огромное количество учёных мужей Земной науки. Это дело поправимое. Напомним ещё раз суть эксперимента 18-го века и сделаем малюсенькое изменение эксперимента. Изменение читай после сути эксперимента 18-го века. Ещё раз суть эксперимента 18-го века........... «Я только что имел дискуссию с одним проф. (пока опустим имя) по поводу опыта-эксперимента 18 века. Вот суть эксперимента 18-го века. ....\"В диалогах общения необходимо упомянуть наипростейший эксперимент из 18 века по электричеству. Он входит в школьную программу. Мне это на уроке физики показывали в 1965г. Вот суть установки повторяющей 18-й век. На столе на изолированной опоре большой незаряженный шар. Слева к горизонтальному периметру шара прикреплён провод, который далее, другим концом прикреплён к электроскопу. Всё разряжено - всё по нулям. Вот теперь начинается самое интересное из 18-го века. Берём на изолированной палочке маленький шар и сообщаем ему эл. заряд. Начинаем ПЕРЕНОСИТЬ заряженный шарик справой стороны по направлению к горизонтальному периметру большого незаряженного шара. Эл. заряд маленького заряженного шара начинает СМЕЩАТЬ (выталкивать влево Кулоновскими силами) в провод свободные нейтральные заряды большого шара и далее их по проводу ПРОВОДИТЬ в электроскоп, о чём указывают раздвигающиеся лепестки электроскопа. Простейшая цепь, а в ней, по сути, один ток в трёх лицах. 1.Ток ПЕРЕНОСА - переносим заряженный шарик в сторону большого незаряженного. 2.Ток СМЕЩЕНИЯ - смещаем (выталкиваем) свободные заряды с большого шара в провод. 3.Ток ПРОВОДИМОСТИ - эл. заряды, вытесненные с большого шара проводятся по проводу в электроскоп, о чем он фиксирует раздвижением лепестков, т.е. электроскоп получил (\"увидел\") заряд, причиной, которого явился вот тот, ПЕРЕНОСИМЫЙ маленький заряженный шарик справа, в сторону большого незаряженного шара. ЭТО 18-й ВЕК. Почему же Максвелл \"похерил\" 3-й ток? В ЛЮБОЙ ПОЛНОЙ электрической цепи ВСЕГДА присутствуют 3 тока. Вокруг тока существует эл.маг. поле. Академик Л.Р.Нейман учёл в 1950г все ТРИ тока в своих работах по Теоретической электродинамике. Что следует из эксперимента 18-го века? Заряженный шарик ПЕРЕНОСим туда-сюда, а электроскоп, не соединённый гальванически с этим заряженным шариком, реагирует на его перемещение. Да это же РАДИОСВЯЗЬ ещё до \"изобретения\" радио. Переносим заряженный шарик с места на другое место, а электроскоп реагирует. Так ПЕРЕНОСимый в руках эл.заряд это ток или, не ток? В 19 веке это не \"рассёк\" Максвелл, а в 1950г. академик Л.Р.Нейман в теоретической эл. динамике уже в ур-ния Максвелла внёс 3-й ток ПЕРЕНОСА. Академик Л.Р.Нейман (Питерский Политех) \"дурак\" или, как? (Примечание: подавляющее большинство учебников и научных работ и сейчас сидят только на двух токах - проводимости и смещения без тока переноса в уравнениях Максвелла). Так как же быть с экспериментом 18-го века???».......... Вот теперь давайте сделаем малюсенькое изменение в эксперименте 18-го века. Начали ПЕРЕНОСить маленький заряженный шарик справа к большому шару. На некотором расстоянии электроскоп в установке раздвинул лепестки, т.е. «увидел» (в пределах своей «дубовой» чувствительности), что недалеко находится заряженный шарик, гальванически не связанный с установкой. ПРЕКРАСНО! Теперь, ОСОБОЕ ВНИМАНИЕ И НАПРЯГ МОЗГОВ. Воткнём в стоечку на этом месте заряженный шарик, чтобы электроскоп остался с раздвинутыми лепестками. Вот теперь вновь ВНИМАНИЕ и НАПРЯГ МОЗГОВ! Начнём пальцами поворачивать палочку с заряженным шариком вокруг оси палочки не перемещая эл. заряд. Поворачиваем «туда-сюда» (по часовой и против стрелки). Поворот эл. заряда вокруг оси это эл. динамика? ДА! Природа-Материя-Вселенная «видит» и чувствует этот поворот, а ЭЛЕКТРОСКОП НЕТ!!! Предложите датчик (антенну) которая «увидит-почувствует» поворот эл. заряда вокруг оси. Напоминание ещё раз – электроскоп этого, в прямом смысле, НЕ ВИДИТ, а Вселенная видит! Оппоненты ждут ответа от коллег, которые предложат датчик-антенну, который УВИДИТ поворот эл. заряда вокруг оси. Примечание: ЕН-НZ антенны только на 10-12% реагируют (и могут делать) на такой поворот эл. заряда («первый блин комом»), а обычные антенны из учебника лишь на 1-3%. Вот она, та «гадость» на которую оказались способны ЕН-НZ антенны и которые внесли такой мощный раскол в ряды связистов-радиоэлектронщиков). Опять ВНИМАНИЕ. Реагировать на перемещение или поворот эл. заряда в пространстве очень громадная разница. Земная радиосвязь реагирует (работает) на ПЕРЕНОСЕ (изменении напряжённости-величины поля). А кто и когда начнёт работать преимущественно на ПОВОРОТЕ эл.заряда? Теперь особо просматривается, что ЕН-НZ антенны это ГЕРМАФРОДИТЫ, т.е. ПЕРЕНОС, СМЕЩЕНИЕ, ПРОВОДИМОСТЬ и, несколько больше привычного, ПОВОРОТ (Spin) эл. зарядов в излучателе.
Я только что имел дискуссию с одним проф. (пока опустим имя) по поводу опыта-эксперимента 18 века. Вот суть эксперимента 18-го века. ...."В диалогах общения необходимо упомянуть наипростейший эксперимент из 18 века по электричеству. Он входит в школьную программу. Мне это на уроке физики показывали в 1965г. Вот суть установки повторяющей 18-й век. На столе на изолированной опоре большой незаряженный шар. Слева к горизонтальному периметру шара прикреплён провод, который далее, другим концом прикреплён к электроскопу. Всё разряжено - всё по нулям. Вот теперь начинается самое интересное из 18-го века. Берём на изолированной палочке маленький шар и сообщаем ему эл. заряд. Начинаем ПЕРЕНОСИТЬ заряженный шарик справой стороны по направлению к горизонтальному периметру большого незаряженного шара. Эл. заряд маленького заряженного шара начинает СМЕЩАТЬ (выталкивать влево Кулоновскими силами) в провод свободные нейтральные заряды большого шара и далее их по проводу ПРОВОДИТЬ в электроскоп, о чём указывают раздвигающиеся лепестки электроскопа. Простейшая цепь, а в ней по сути один ток в трёх лицах. 1.Ток ПЕРЕНОСА - переносим заряженный шарик в сторону большого незаряженного. 2.Ток СМЕЩЕНИЯ - смещаем (выталкиваем) свободные заряды с большого шара в провод. 3.Ток ПРОВОДИМОСТИ - эл. заряды, вытесненные с большого шара проводятся по проводу в электроскоп, о чем он фиксирует раздвижением лепестков, т.е. электроскоп получил ("увидел") заряд, причиной, которого явился вот тот, ПЕРЕНОСИМЫЙ маленький заряженный шарик справа, в сторону большого незаряженного шара. ЭТО 18-й ВЕК. Почему же Максвелл "похерил" 3-й ток? В ЛЮБОЙ ПОЛНОЙ электрической цепи ВСЕГДА присутствуют 3 тока. Вокруг тока существует эл.маг. поле. Академик Л.Р.Нейман учёл в 1950г все ТРИ тока в своих работах по Теоретической электродинамике. Что следует из эксперимента 18-го века? Заряженный шарик ПЕРЕНОСим туда-сюда, а электроскоп, не соединённый гальванически с этим заряженным шариком, реагирует на его перемещение. Да это же РАДИОСВЯЗЬ ещё до "изобретения" радио. Переносим заряженный шарик с места на другое место, а электроскоп реагирует. Так ПЕРЕНОСимый в руках эл.заряд это ток или, не ток? В 19 веке это не "рассёк" Максвелл, а в 1950г. академик Л.Р.Нейман в теоретической эл. динамике уже в ур-ния Максвелла внёс 3-й ток ПЕРЕНОСА. Академик Л.Р.Нейман (Питерский Политех) "дурак" или, как? (Примечание: подавляющее большинство учебников и научных работ и сейчас сидят только на двух токах - проводимости и смещения без тока переноса в уравнениях Максвелла). Так как же быть с экспериментом 18-го века???
Владимир, не скрою восхищения перед Вашим напорством. Вы редкий человек, пытающийся донести свое видение процесса (знание, умение) - уважуха Вам. Не против поспорить с Вами по поводу токов и прочего, но смысла не вижу... все равно останемся при своем, уж так устроен мир. Свыше нам даны ЗНАНиЯ согласно нашему положению, согласны? Владимир, Вы не огорчились в мою сторону? А как кстати на счет моих вопросов?